Friday, June 10, 2022

Teachers Rationalisation guidelines released GO MS117 10.06.2022

School    Education     -     National     Education     Policy,     2020     -    Norms    for reapportionment       of    teaching     staff     under    various     managements      vlz., Government,     Zilla   Parishadj    Mandai   Praja   Parishad   Schools   -   Orders   - Issued.

G.O.Ms.No.117    Dated: 10-06-2022

Read the  following:-

1.  Right to  Education  Act 35 of 2009  read with  Rules issued  in 2010.

2.  G.O.Ms.No.53,   School  Education  (SER.II)   Department,     dt.12.10.2020.

3.  G.O.Ms.No.S4,   School  Education(Prog.II)Dept.,      dt: 24.12.2021.

4.  G.O.Ms.No.S5,   School  Education(Prog.II)Dept.,      dt:24.12.2021.

5.  From  the  CSE, A.P.,  Lr.Rc.No.ESE02-13j90j2021-EST        3-CSE-Part   (6), dt.05.06.2022.

Government    of  India   have  enacted  the  Right  of  Children   to  Free  and Compulsory   Education   Act,  2009  and  Government    of  Andhra   Pradesh  have issued  Rules  in  2010.   As  per  Section   19  read  with  the  schedule   of  the  Act, Government    have  set  the   norms   for  number   of  teachers   to  be  positioned from  Class I to Class VIII   based on the  strength   of students.

2.In the G.O. 2nd read above, Government  have issued guidelines  for re- apportionment       of    teaching     staff     among     various     managements      viz., Government,    Zilla  Parishad  and  Mandai  Paraja  Parishad  Schools.

3. The  National   Education   Policy,  2020   has  observed   that,   "the   gap between   the  current   state   of  learning   outcomes   and  what   is desirable   must be  bridged   by  undertaking    major   reforms   to  bring   the  highest   quality   and integrity    into   the   system   from   early   childhood    education    through    higher education"     NEP  has   also   drawn    on   the    need   to   focus    on   ECCE  and Foundation    Literacy    and   Numeracy    (FLN)   as   an   urgent    and   necessary prerequisite    to  learning   and  also  on  the   need  for   efficient    resourcing   and effective   governance   in School  Education  system.

4. The  National   Educational   Policy,  2020  also  suggested   to  restructure the  school  curriculum    and  pedagogy   in a new  design  of  5+3+3+4     where  the first   five   years   is  called   the   Foundational    Stage   (3  years   +  Grade   1-2), followed   by  Preparatory    (Grade   3-5),   Middle  (Grade   6-S)  and  High  School (Grade  9 -  12 in two  phases  i.e.,  9 & 10 in first,   11 &  12 in second).

5.  In  the  G.O.  3rd     read  above,  Government    have  accorded   permission for  restructuring    and  relocating   the  existing   Anganwadi   centers   and  existing non   residential    schools   run   by  State   Government,     Mandai   Parishad,   Zilla Parishad, Mu'nicipal and Tribal Welfare Departments   schools into (i) Satellite Foundation   School  (PP1 &  PP2) (ii)Foundational     School  (PP1,  PP2, Class1  &

2);   (iii)   Foundational    School   Plus  (PP1,  PP2, Classes  1 to  5);(iv)    Pre  High School  (Classes  3 to  7 or  8);(v)    High  School(Classes   3 to  10)  and  (vi)  High School  Plus(Classes   3  to   12).  The  reforms   are  already   at  augmenting    the available    educational.    infrastructure      and   enhancing    the    synergy    among various  institutions.    This  will  also facilitate   implementation     of comprehensive academic  and administrative     reforms   with  an objective   of improving   learning outcomes   of children     studying   in government   schools  and  make  them  future global  citizens

6. In  the   G.O.  4th   read  above,   Government    have   also  amended   the Andhra   Pradesh  Right  of  Children  to  Free and  Compulsory    Education   Rules, 2010 to facilitate   the  above  structural   reforms.

7.In  the  reference   5th   read  above,  the  Commissioner    of  School  Education, has   informed    that,    in   order   to   improve    the   Early   Childhood    care   and Education     (ECCE)    and    the    Foundation     Literacy     and    Numeracy(FLN), Government     have   decided   to   provide   subject    teachers    for   teaching    the students   of  Pre-High   Schools  and  High  Schools  and  prepared   guidelines   for reapportionment      of  teaching    staff   by  providing    Subject    teachers    for   the classes  3rd,4  th  and  5 th  which  were  mapped  to  the  Pre-High   Schools  j   High Schools  amqng  various   managements    viz.,  the  Government,    Zilla  Parishadj Mandai    Praja    Parishad    Schools    and    he   has   therefore,      requested     the Government   to issue  guidelines   for  reapportionment    as per  NEP, 2020  and to maintain    Teacher   Pupil   Ratio   as  per   RTE  Norms   in  GovernmentjZPjMPP Schools   duly   superseding    the   earlier   orders   issued   in  the   G.O.   2nd    read above.

8. Government      after     careful     examination      of    the     matter,      and    in supersession   of  the   earlier   order   issued  vide  G.O  2nd    read  above,   hereby issue  the  following   guidelines   for  re-approtionment     of  teaching   staff  among various   managements     i.e  Government,     Zilla   Parishad   and   Mandai   Paraja Parishad  Schools,   as  per  National   Education   Policy,   2020   and  to  maintain Teacher  Pupil Ratio as per  RTE Norms  in the  State:

9.The  Commissioner    of School  Education,  AP shall  take  further   necessary action,  accordingly,   in the  matter.

10.The  MA&UD  Department    and  Tribal   Welfare   Department    shall   issue necessary  guidelines   in this  regard.


(to  G.O.Ms.No.117,   School  Education  (Ser.II)   Department,    Dt.10.06.2022)

(a)  Foundation    Schools  CPP1, PP2,  1st  and  2nd  classes):

1.RTE Act,  2009  mandates   Teacher-   Pupil  Ratio  (TPR) should  be 1: 30 at primary   level.
2.For ensuring   Foundational   Literacy  and  Numeracy   (FLN)  among  the students   of classes  1 &  2, TPR shall  be at  1: 30.
3.One SGT will  be provided   upto  30 enrolment   of Classes  1 & 2.
4. Second  SGT will  be given  from  31 enrolments   of classes  1 &  2.
5.For every  30 additional   enrolments,   one  more  SGT will  be provided.
6.If  the  enrolment    is below  10 in  Foundation   school  (Class  1 and  2), then  the  proposal   may  be submitted   to  the  Commissioner    of School Education,  AP for  further   action  in any of such cases.
7.It should    be  ensured    that,    No   school    is  closed    due   to   the restructuring     /  mapping   of Schools.

I.     (b) Foundation    plus  schools  CPP1, PP2,  Classes  1-  5):

1.One SGT will  be provided  for  every  30 enrolment.

2.Second  SGT will  be given  from  31 enrolments   of classes.

3For every  30 additional   enrolment,   one more  SGT will  be provided.

4.After   121  enrolment,    One  Primary   School  Head  master   post  will  be allotted.

5.  If the  enrollment    is  below  10  in  Foundation   Plus school(Class   1 to 5),  then   the   proposal   may  be  submitted    to  the  Commissioner    of School  Education,   AP for  further   action  in any  of such  cases.

II.       Pre-High   Schools  (Class  3-8):

1.In  case  of  existing   upper  primary   schools,  the  Classes  1 and  2 will function   as Foundational    Schools  in same  premises.

2.From classes  3 to  8 the  following   staff  pattern   is to  be followed.

3.If the  total   is above  195,  then  the  school  may  be upgraded  as High School  subject   to  the  availability   of area  and  infrastructure    without disturbing    High  School  norms  if any  and  provided   that  there   is no High School  within  the  radius  of 3 KMs.

4.If the  enrolment   is below  98,  instead  of School  Assistants,   SGTs will be provided  as per  RTE Norms  i.e.,  1: 30.

5.All the  Pre-High  Schools  having  7th    class,  shall  be upgraded   to  Pre- High School  with  8th  class.


Post a Comment

Note: Only a member of this blog may post a comment.




✺ TEACHERINFO వాట్సాప్ గ్రూప్ లింక్స్ ✺ SCERT TEXT BOOKS CLASS 1 - 10