Limiting the duties of the field functionaries to the School Education - Instructions

The Memo on limiting the duties of  field functionaries of education department to Education activities is issued based on the directions of HCM. Focused attention on teachers presence in schools and spending quality time on teaching to achieve desired learning outcomes was stressed by HCM. Please discuss with Collectors and ensure that HMs, MEOs, DyEOs, APCs, DEOs etc drafted for other duties  are exempted. Let them focus on educational activities only  and strictly review the same.

Memo.No.1628508(Services-I)/A1/2022-1     Dated:  18/02/202,2

Sub: School   Education    -   Flagship   initiatives,    Academic   and  Administrative Reforms     -    Implementation      -    Limiting     the    duties     of    the    field functionaries   to  the  School  Education   Department    only   -  Instructions-  Reg.                                          .

Ref:       From    the    Commissioner     of   Schooi    Education,     A.P.,    Lr.,    Rc.No ESE02/80/2022·JD-EE-CSE,    Dt.  29.01.2022.

 అమరావతి : ఫిబ్రవరి 3వ తేదీన ముఖ్యమంత్రి వై.ఎస్ జగన్మోహన్ రెడ్డి అధ్యక్షతన జరిగిన విద్యా శాఖ సమీక్ష సమావేశంలో ఆదేశించిన విధంగా మండల విద్యాశాఖ అధికారులకు పని భారం తగ్గిస్తూ ప్రభుత్వం ఆదేశాలు జారీ చేసింది. ఈ మేరకు పాఠశాల విద్యా ముఖ్య కార్యదర్శి బుడితి రాజశేఖర్ ఉత్తర్వులు జారీ చేశారు. 

రాష్ట్రంలోని విద్యారంగంలో లో సమూల మార్పులు చేసే దిశగా రాష్ట్ర ప్రభుత్వం అడుగులు వేస్తోంది. నాడు నేడు పథకం లో భాగంగా పాఠశాలలను అభివృద్ధి చేస్తుంది, విద్యార్థుల తల్లులకు సంవత్సరానికి 15 వేల రూపాయల ఆర్థిక సహాయం అందిస్తుంది, నూతన విద్యా విధానాన్ని ప్రవేశపెట్టడానికి శరవేగంగా అడుగులు వేస్తోంది మరియు అనేక పాఠ్య కార్యక్రమాలు సహపాఠ్య కార్యక్రమాలు పాఠశాలలో అమలు చేస్తుంది.  వీటి అన్నిటి అమలుకు క్షేత్రస్థాయిలో మండల విద్యాశాఖ అధికారులు పర్యవేక్షణ చేయాల్సి ఉంటుంది.

ప్రస్తుతం ఏకీకృత సర్వీసు నిబంధనలు అంశం కోర్టులో పెండింగ్లో ఉండటం వలన ఖాళీగా ఉన్న మండల విద్యాశాఖ అధికారి మరియు ఉప విద్యాశాఖ అధికారి పోస్టులను భర్తీ చేయడం సాధ్యం కావడం లేదు. రాష్ట్రంలో 264 మండల విద్యాశాఖ అధికారి పోస్టులు 50 ఉప విద్యాశాఖ అధికారి పోస్టులు ఖాళీగా ఉన్నాయి. దీనివలన ఒక్కో మండల విద్యాశాఖ అధికారి మూడు లేదా నాలుగు మండలాలను పర్యవేక్షించాల్సి వస్తుంది. వీటితో పాటు అదనంగా జిల్లా కలెక్టర్ వారు సూచించిన విద్య కు సంబంధం లేనటువంటి ఇతర కార్యక్రమాలను సైతం చేయాల్సి ఉంటుంది. దీనివలన పాఠశాలలపై పర్యవేక్షణ లోపించడంతో పాటు ఇతర కార్యక్రమాలు కూడా చేయలేని పరిస్థితి ఉంది. 

దీనిని నివారించడానికి మండల విద్యాశాఖ అధికారులకు విద్య కు సంబంధం లేనటువంటి ఏ విధమైన ఇతర బాధ్యతలు అప్ప చెప్పవద్దని జిల్లా కలెక్టర్లను ఆదేశిస్తూ ప్రభుత్వం ఉత్తర్వులు జారీ చేసింది. దీనితో ఇకపై మండల విద్యాశాఖ అధికారులు పూర్తిస్థాయిలో పాఠశాలలపై, విద్యా కార్యక్రమాలపై పర్యవేక్షణ చేయడానికి అవకాశం దొరుకుతుందని ప్రభుత్వం భావిస్తోంది 

All tile   District   Collectors   in the  State  are  informed   that  the  School  Education Department    is the  largest   department    in the  State  vested   with  the  responsibility   of managing,     regulating      and    monitoring      the   schools    in   the    State.     Primary    and Secondary    education    in  the   State   is  imparted    through    61390   Government,   Aided and   Private    schools    with    an   enrollment     of   72,48,961     students     and   2,90,662 teachers.

2.  Government      is   now    giving    utmost     importance     to   school    education     by strengthening    the   existing    infrastructure    for  all  Government    schools   (under    Nadu Nedu),   by  streamlining     the   f'illd-Day   meal  program    and  revising   the   menu   (under Jagananna    Gorumudda),    by  taking    up  curricular    reforms    in  consonance    with   the National   Education   Policy  2020  and  also  by  setting   up  a  regulatory    and  monitoring mechanism    to  streamline     the   functioning    of  schools.   The  Govt.   is  also  supporting the  mothers    by  providing    financial   assistance   under  Jagananna   Ammavodi    to  send their   children   to  schools   and  distributed,   teaching   learning   material   to  the  students in the  form  of students'    kits  (Jagananna   Vidya  Kanuka)   well  before  the  reopening   of schools.   All these   dedicated   efforts   are  intended   to  bring  in a radical   transformation of  school  education    with   a long-term    objective   of  preparing    the  students   of  Andhra\ Pradesh  as global  citizens   with  a bright   future.

3. Government     have  issued  orders   for  restructuring   and  relocating    the  existing Anganwadi   Centers   and  existing   non-residential   schools   run  by  State  Govt.,   Mandai Panshad,   Zilla   Parishad,    Municipal   and  Tribal   welfare   department     schools   into   (i) Satellite    Foundational   Schools   (PP1  &  PP2),  (ii)   Foundational   Schools   (PP1,  PP2, Classes  1 &  2),   (iii)   Foundational   School   Plus  (  PP1, PP2 Classes   1 to  5  ),  (iv)   Pre High  School   (Classes   3  to  7/8),   (v)   High  Schools   (Classes   3  to  10)  and  (vi)   High School   Plus  (Classes   3  to  12).   These  comprehensive   academic    and  administrative reforms    are  implemented    with   the  objective    of  optimum    utilization    of  educational infrastructure    and  human   resources   to  enhance   the  learning    outcome    among   the children   studying   in government    schools  to make  them  future   global  citizens.

4.Direct  day-to-day     involvement    of filed  level  officers   of  Education   Department is   essential     for    effective      implementation     of   the    flagship     initiatives      such    as Jagananna    Ammavodi,     Jagananna    Vidya   Kanuka,    Jagananna    Gorumudda,    Mana Badi  Nadu  Nedu  and  academic   and  administrative     reforms   that  are  brought   into  the system.

5. At  present    most   of  the   Mandai   Educational    Officers   are   kept   in  charge   of three   or four  mandals,   as Mandai  Educational   Officer  posts  are fallen  vacant  and  the Government    is not  in a position   to  fill  up  the  vacancies   due  to  finalization    of unified service   rules.   Further,    264   MEO  posts   are  vacant.   All  the  50  Deputy   Educational Officer   posts  are  vacant.   In  this  situation,    all  the  field  functionaries    are  forced  to  do more   work    than    defined.    In   addition    to   these    regular    duties,    all   the   District Educational     Officers,     Additional     Project    Coordinators     of   Samagra    Shiksha    and Mandai   Educational   Officer   are  being  assigned   with   other   non-departmental      works such      as      Nodal      Officers       for      COVID  in      hospitals,   Special       Officers       for Grama panchavats.        Auditing    Officer    fo~  NREGS  works,    Special   Officers    for   OTS   Registrat'on    of  land  specral    officers   for  development     works   by  the  district administration     concerned.    In  these  circumstances,    it  is observed   that  the  education department     officers   are  unable   to  devote   sufficient    time   and  focus  on  the  priority flagship    Initiatives     in  education    department,     which   is  adversely    impacting     their effective   Implementation.

6. Dunng    the   review    on   School   Education    Department     on   03.02.2022,      the Hon 'ble  C. M stressed   the  need  for  focused  attention    on teachers   presence   in schools and   spending     quality     time    on   guiding    students     to    achieve    desired    learning outcomes.    It is  observed    that   there   is 'absolutely     no  academic    monitoring     by  the DEO    in   view   of   various    tasks   being   given    to   them    by   the   District Collectors.      As   the    field    level    functionaries      are    being    assigned     other     non- departmental     works,    they   may   not   be  able  to  pay  the   required    attention    to  the Government    prestigious    flagship    programmes,     so  that   the     very   objective    of  the Government     in   introducing     several   educational     reforms    in  order   to   develop    an eqo table   and  vibrant    knowledge    society   by  providing    quality    education    to  all,  will be weakened.

7. Government     after    careful    consideration,      hereby    instruct     all   the   District Collectors   in  the  State,   not  to  entrust/assign     other   non-departmental      works   to  all the  field  level  functionaries    of  Education   Department    In the  State,   so that  they  may be    confined      to     the     already      defined      departmental        works,      for     effective Imp ernentatron   of  the  ongoing   Government    prestigious    flagship   programmes    in the field  of education.

8.  The  above  instructions    shall  be followed   scrupulously.


Post a Comment


Top Post Ad

Below Post Ad